改善领域：优质教育
所属地区：北京市
需求资金：500万人民币
出让股份：0%
融资阶段：天使轮
发布时间：2020年05月14日
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答：运用双师直播的先进技术模式，为乡村高中开展双师直播课堂项目。
答：乡村学校缺老师、缺课程；乡村教师专业水平不足；乡村学生求学难
答：专业的技术、师资、教研、模式；标准化规范化电子化的完善项目流程；
答：1.政府推动。基金会与教育部门和其他政府部门合作，向下推广；2.通过合作企业、组织进行推广；3.通过自身宣传，学校自行申报。
答：全国现有高中1.4万余所，高中学生3934余万人，每年毕业生超1270万人。其中，相当一部分学校、学生来自县城、乡镇，有广大的需求空间。
答：相同项目模式的竞争对手暂无。
双师课堂项目运营流程，包括调研走访、产品研发、双师备课、直播授课、运营管理、教师培训、趣味活动、评估报告等环节。在项目发展中建设平台，促进双师直播平台、教研管理平台、课程资源平台的研发优化，便于推广。
| 姓名 | 职位 | 介绍 |
| 时腾飞 | 秘书长 | 北京大学毕业，曾经是化学名师，多年从业经验，后投身公益事业，致力于乡村教育的发展 |
| 石韡 | 项目经理 | 8年企业商务、6年公益行业工作经验，主要负责基金会小学项目。 |
| 黄晓佳 | 项目官员 | 中级社会工作师，四年相关从业经验，负责项目运营等工作。 |
项目预期成效【学生成绩提升】项目将在每月对学生进行了分数测评，将针对每科成绩与课前诊考进行比对及评估，并将双师班与对比班进行成绩比对；【教师技能提升】预期现场教师分别在教学计划、教学技巧、课件制作、互动技巧、教研能力、学习能力等维度有不同程度的提升，预计总体课程满意度达95%。
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线性增长模型 指数增长模型 团队整齐 团队有缺憾 四面出击 聚焦 门槛高 空白市场 反人性 符合人性 竞争太激烈 有前景 未来市场 行业在衰退 市场空间有限 好产品 成功只是时间问题 技术创新 技术落后 模式创新 太传统 管理创新 守旧 受益人群广 受益人群少 受益地域广 受益地域小 绿色环保 污染环境 资源再生 浪费资源 保护生态 破坏生态 改善气候 破坏气候 更可持续 不可持续 积极的成果水平 消极的成果水平 更高质量 质量一般 更有效率 效率一般 更加公平 一般公平 开放 垄断 共享 封闭 便宜 太贵 业务清晰 不明白 好名字 名字不好 需求精准 伪需求 市场成熟 比较初期 高回报率 利润微薄 大势所趋 吉凶难测
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